Музыкальные занятия в субботней школе русского языка и культуры при Русском культурно-просветительном обществе в Моравии

В субботней школе русского языка и культуры при Русском культурно-просветительном обществе в Моравии проводятся уроки музыкального мастерства.  Ведёт их наш художественный руководитель музыкальный педагог с многолетним стажем Наталья Борисовна Андреева, лауреат государственной всероссийской премии «Семья года».

Под её руководством в прошлом учебном году ученики нашей школы подготовили театрализированное представление по мотивам всем известной детской сказки А.Толстого «Приключения Буратино», которое было высоко оценено профессиональным жюри на чешском государственном конкурсе ARS Poetica, в котором наша школа участвовала.

Мы хотим на музыкальных занятиях познакомить детей с разными видами музыкальной деятельности:

1. Прослушивание классической, народной музыки русских и зарубежных композиторов, произведений, доступных для детского восприятия. Например: пьесы из «Детского альбома» Чайковского, сказочные персонажи в симфонической музыке, музыкальные произведения, связанные с природой.
2. Разучивание песен детского репертуара.
3. Музыкально-ритмические движения. Сюда входят: музыкальные игры, разучивание простейших движений русского танца, польки, вальса. Разучивание танцев к праздникам.
4. Игры-драматизации. Подготовка к праздникам, постановка сказок или небольших отрывков из детской литературы.
5. Игра на детских музыкально-шумовых инструментах. Оркестр. Инструменты: маракасы, румба, ксилофон, бубен, барабан, деревянные ложки.
6. Пальчиковая гимнастика.
7. Проведение в течение года традиционных, комплексных, доминантных и тематических занятий.

Мир музыки огромен и прекрасен. Знакомство с ним позволит ребенку эмоционально воспринимать разнохарактерные произведения, чувствовать их, уметь выразить словами свое отношение к той или иной пьесе. И об этом на занятиях обязательно будем говорить.

Ребенок раскрывает свои творческие способности в пении, движениях под музыку, в участии в спектаклях. Все это важно для его художественного и интеллектуального развития.

Очень бы хотела дать возможность детям узнать и полюбить настоящую музыку, почувствовать ее красоту, помочь творческому развитию личности.

_________________________________________________________________________________________

Hlavním úkolem, kterému bych já, jako hudební pedagog a vedoucí celoškolních hudebních hodin, chtěla věnovat pozornost během svých hudebních hodin, je seznámit děti s různými druhy hudební činnosti.

1. Poslech klasické a také lidové hudby ruských a zahraničních skladatelů. Hudební díla,která jsou vhodná a určená právě pro vnímání dítěte. Například hry z dětského alba Čajkovského, pohádkoví hrdinové v symfonické hudbě a také hudební díla související s přírodou.

2. Nacvičování písní dětského repertoáru.

3. Hudebně rytmické pohyby,což zahrnuje  hudební hry, nacvičování nejjednodušších pohybů ruského tance, polky, valčíku. Nacvičování tanců ke svatebním příležitostem.

4. Hry — dramatizace. Příprava na svátky, nacvičování  různých pohádek anebo malých dramatických úryvků z dětské literatury.

5. Hra na speciálních dětských hudebně-šumných nástrojích. Orchestr. Nástroje: maracas, rumba, xylofon, tamburína, buben, dřevěné lžíce.

6. Rozcvička prstů.

7. Provádět po celý rok tradiční, integrované, komplexní a tematické hodiny.

Svět hudby je obrovský a velmi krásný. Jeho poznání a seznámení se s hudbou umožní dítěti emocionálně vnímat různé druhy hudebních děl, cítit je, vyjadřovat slovy své postoje k tomuto anebo jinému hudebnímu dílu. A o tom všem budeme hovořit ve třídě.

Dítě odhaluje své tvůrčí schopnosti ve zpěvu, v pohybech pří znění hudby, účasti na divadelních představeních. Toto všechno je obzvlášť důležité pro jeho umělecký a intelektuální vývoj.

Velmi ráda bych dala dětem příležitost poznat a milovat hudbu, cítit její krásu a také napomoct tvůrčímu rozvoji každého jednotlivce.